学生较多 ，在学生教育管理中一是致力于“家校联动”机制建造 ，少数辅导员经常与学生家长交流联络  ；二是推行执行“1对1”帮扶制度 ，以“点对点”方式关怀学生。

　　

　　学院领导 、教师每学期主动和新疆、西藏籍学生说话不少于两次 ，处理学生思想 、学习、生活等问题。哈萨克族毕业生沙拉古丽成为一名光荣西部计划志愿者。

　　

　　“芙蓉学子·勉励之星”——藏族学生扎西措 ，获评为“省优异毕业生”；毕业生麦麦提图孙·亚力坤被评为省高校首届“最美大学生”称谓，并考取复旦大学中西医结合临床专业，被省高校学习宣扬党的二十大精神师生巡讲团纳入宣讲成员。

　　

　　聚焦学风建造，一心一意为学生成才服务学风建造是高校的永恒主题 ，培养优秀的学风 ，是大学构成杰出氛围的需求  ，更是培养中国特征社会主义合格建造者和可靠接班人的需求。

　　

　　学院在学校教育教育综合改革背景下，安身提高医学人才培养质量，建立健全学风建造长效机制，不断立异活动载体和方式 。展开了“做榜样先锋 ，创优秀学风”学风建造系列活动 。

　　

　　“医德医风学习”系列主题班会、“诚信考试”全体签名活动 ，让学生深刻领会“从医行医初心 、饯别校风校训 、弘扬优秀学风”重要性，真正做到“以知饯别 、以行促知、知行合一”。

　　

　　为构成推进杰出学风的长效机制，学院着力打造了一批围绕专业展开的特征品牌活动  ，丰富育人方式 ，立异育人平台 。接连举行了八届“见微知着·以课论学”模仿教育大赛、四届“人体解剖绘图大赛”、三届“教育实践周汇报大赛”和三届“从正奖学金”评选答辩会。

　　

　　每年为新生展开职业规划大赛 、学生手册常识比赛和专业思想教育系列活动；在老生中举行各类考试动员会，展开学业预警说话 、考研指导讲座 ；为毕业生举行各级规划的招聘会 ，求职面试、考研复试培训等活动。根据学生需求 、学生喜欢、学生受用的标准  ，结合学生各学习阶段的特色 ，学院进行全员参与，全程跟进，全方位指导  。

　　

　　学生参加学院“微课”大赛品牌活动  。细心耕耘，收获杰出成效。吉首大学秉持“仁心仁术，大医精诚”的育人理念，认真遵循执行“立德树人”根本任务。

　　

　　业生就业去向执行率大幅上升。立德树人有道，春风化雨无声，教育服务理念与模式的立异指向同一个方针——坚持立德树人，服务社会需求，培养健康卫士。

上一篇：心理环境给后进生以鼓舞和希望也能使教育的力量和作用充分发挥

下一篇：没有了